encuentra la estrella perdida

hola les comparto esta divertida actividad  que nos sirve en nuestra aulas para practicarlo con los alumnos  al iniciar el día o al momento de trabajar un poco de gimnasia cerebral se trata de  la estrella perdida de SAM LOYD el gran experto en matemática recreativa un gran acertijo de búsqueda pero para no seguirles platicando les dejo la entrada publicada desde este blog https://anagarciaazcarate.wordpress.com/2014/12/30/la-estrella-perdida-de-sam-loyd/   para que lo visiten y lo pongan en práctica con sus alumnos

crear historietas

crucigramas

pareamiento de palabras y figuras

elaborando albumnes

loterías colores y figuras

aquí les dejo este material que me han compartido esperando sea de gran utilidad


loterias colores y figuras

la caja magica

LA CAJA MÁGICA

Materiales: Necesitaremos una caja de cartón grande decorada con papel de  regalo o pintada con colores llamativos. Dentro meteremos objetos que puedan  ser relacionados con los personajes de los cuentos: manzana - Blanca nieves,  zapatito - Cenicienta, cesta - Caperucita, flauta - Flautista de Hamelin... Participantes: alumnos Objetivos: Sirve para saber qué cuentos clásicos conocen los alumnos. - Abrir la curiosidad  hacia los cuentos clásicos. - Relacionar objetos con los personajes a los que pertenecen -invertir objetos para crear nuevas historias. Desarrollo: Se deja la caja en la clase a ser posible en un momento en el que los niños no  estén presentes. Llegado el momento de realizar la animación se explica que hay  que identificar los objetos que hay en la caja y averiguar a quién pertenecen.  La única pista que tenemos es que están relacionados con los personajes de los cuentos. Como nos parece una tarea muy difícil pedimos ayuda a los niños, por ser ellos los que  más entienden de cuentos. - Se sacan los objetos de la caja de uno en uno, puede hacerlo un alumno, y se  va preguntando de quién puede ser. - Acabados los objetos se puede continuar el juego de varias maneras: - Se entrega un objeto a un niño, y se le pide que se identifique con el personaje al  que pertenece y nos cuente cómo lo perdió. - Se sigue el juego sacando objetos con la imaginación, adivinando de quién son.  (Se puede hacer con  cuentos que los niños hayan leído aunque no sean los tradicionales). - Se piensan objetos que puedan pertenecer a más de un cuento Otra variable es que con los objetos se invierta otra historia, generando así un nuevo cuento,  y hacer que los objetos de los personajes sean robados o pertenezcan a nuevos personajes.  Al final el alumno tendrá dos cuentos el original de quien pertenece el cuento clásico, y el  renovado inventado con los alumnos. Tiempo: De 30 a 45 minutos Interés y dificultad: Puede servirnos como evaluación de los cuentos que conocen los niños.  Podemos aprovechar el que no sepan a quién pertenece un objeto para contar el cuento. La principal dificultad es encontrar tantos objetos como niños participantes, ya que lo ideal es  que cada niño identifique un objeto. Observaciones: Al realizar esta animación es conveniente dar un toque de misterio, tanto en   la envoltura de la caja como en su aparición en la clase